Интересно почитать обсуждение преподавателями собственного подхода к принятию экзаменов и вообще наблюдения про этому поводу.

Оказывается у экзаменаторов существует весьма занятный психологический нюанс: комиссия принимает экзамены или защиту диплома. У одного, другого, третьего... спокойно подремывая. Однако где на "четвертом-пятом" она, не сговариваясь, испытывает потребность "взбодриться" и обрушивает на ничего не подозревающего очередника град вопросов, причем, с подковырками. Сконструировав экстремальную ситуацию и насладившись ей, комиссия опять расслабляется и умиротворяется. Вплоть до следующего четвертого-пятого
Несчастные сдающие и защищающиеся об этом и не подозревают. И потом недоумевают всю жизнь: а почему, собственно говоря, меня так жестко дрючили, а не других?

Кроме того важное значение имеют едва уловимые моменты во внешности или поведении экзаменующегося, которыые бессознательно провоцируют экзаменаторов вздрючить студента по полной программе. Это может быть заметный пирсинг, слишком вызывающая одежда и т.д.
Еще бывает момент, когда преподаватель предыдущему студенту "натягивает" оценку, то следующего он может наоборот прищучить - для равновесия.

Так что мотайте на ус, студенчеги :)
via http://langobard.livejournal.com